추천서는 신입생을 모집하려는 대학이 지원자에 대해
생활기록부와 같은 서류나 시험성적 등으로 대학 수학 적성이나 능력을 판단할 수 없는 부분에 대한
정보를 얻기 위해 요구하게 된다.
예를 들어 지원 학과와 관련된 교과목 이수상의 특기사항, 소질 적성 및 잠재능력, 인성 및 대인관계
등에 대한 정보는 학생부의 기록만으로는 불충분하다.
특히, 학생부나 객관적인 시험 성적의 신뢰도나 변별력이 약할 때 추천서는 지원자에 대한 중요한 판단
자료가 될 수 있다.
그렇지만, 우리나라는 추천서 문화가 아직 취약하다고 할 수 있다. 추천 문화가 확립된 미국에서는
입학, 취업 등에서 추천서가 큰 영향력을 갖는다.
추천서는 쓰는 사람이 자신의 명예를 걸고 추천하려는 사람에 대해 정확하게 평가하는 관례가 정착되어
있기 때문이다.
특기나 장점의 강조되어 있을 지라도 대부분 사실대로 쓰기 때문에 신뢰성이 높다. 입학 추천서의 생명은
구체적이고 정확한 관찰과 기록을 바탕으로 추천하려는 사람의 추천의뢰 대학의 수학에 적합성을 기술함으로써
객관적인 신뢰감을 주는데 있다.
우리나라 몇몇 대학은 '미사여구'를 사용하지 말 것을 아예 양식에서 주문하고 있는 실정이다.
대체로 추천서는 누구한테 받으라는 식의 가이드라인이 있다. 현재까지는 학교장, 담임교사, 교과 담당교사,
특별활동 지도교사, 교지도자, 기관장, 자치단체 단체장 등 추천 유형에 따라 명백히 지정된 경우가
대부분이다.
특별한 이유가 없는 한 여기에 따를 수밖에 없다.
그렇지만 특별한 제한이 없다하더라도 추천서는 자신과 관계가 있는 사람 혹은 자신을 관찰하거나 평가할
수 있는 위치에 있는 사람에게 받아야 한다 아무리 높은 지위에 있는 사람의 추천서라 하더라도 지원자와
아무런 관련이 없다면 신뢰성을 인정받기 어렵기 때문에 쓰나마나 한 추천서가 될 수 있기 때문이다.
결국, 각 대학에서 추천서를 통해 얻고자 하는 정보는 지원자를 가장 잘 알고 평가할 수 있는 위치와
지위에 있는 사람이 작성하는 것이 가장 확실하다. 지원자가 학생인 경우 담임교사나 교과담당교사,
특별활동 지도교사등이 작성자로서 가장 적합한 위치에 있다고 할 수 있다.
학교장 추천서를 요구하는 대부분의 대학들도 학교장이 직접 작성할 것을 주문하는 것은 아니다. 단지,
추천서의 신뢰성에 대해 학교장의 보장을 받으려는 것일 뿐이다 |
